高考592分，超出本科线157分，成都男孩冯煜响放弃了本科机会，选择四川铁道职业学院立志当火车司机。这一消息迅速引发网络热议。有人为少年的清醒抉择点赞，也有人惋惜分数“浪费”。跳出分数带来的固有评判，可以看到冯煜响的选择是新时代青年结合理想与现实，对多元成才路径的理性选择。
长期以来，“读职校是成绩不好的退路”的刻板印象束缚着不少家庭的志愿填报。新修订的《职业教育法》明确指出，职业教育与普通教育是两种同等重要的教育类型，二者没有高低之分，只是培养方向不同。普通教育侧重理论研究，职业教育主攻技术技能，共同完善我国国民教育体系。建设制造强国、推进产业升级，既需要科研人才，也亟需大批高素质技术技能人才。大国工匠和能工巧匠是实体经济发展的坚实支撑，也是教育强国和人才强国建设不可或缺的力量。
冯煜响的选择经过反复权衡。出于对火车司机职业的向往，结合家庭实际情况，他看重高职院校紧贴产业、就业导向明确的优势，希望习得一技之长，获得稳定的发展。如今的火车司机不仅需要操作技能，还要掌握机车网络控制、智能运维、数据分析等现代技术。四川铁道职业学院在铁道人才培养方面深耕七十余年，通过产教融合、校企协同办学，国企就业比例高，并设有对接“一带一路”的海外订单班。学校还为高分学生定制成长方案，这些实实在在的办学实力吸引了考生。
冯煜响并非个例，高分考生主动报考优质高职已经成为值得关注的教育现象。同校今年还有一名584分考生，看好铁路央企就业前景，选择铁道类专业；四川电力职业技术学院迎来571分考生，投身发电厂及电力系统专业学习。一批高分青年主动投向高职赛道，背后是校企深度合作带来的岗位吸引力。产业学院、订单班模式打通了课堂到产业的通道，让好专业、好岗位看得见摸得着。
