春意渐浓，被称为“春日闹钟”的噪鹃进入求偶活跃期。校园里，此起彼伏的鸟鸣点缀着生机盎然的春日画卷，却也给紧张备考的高三学子带来了意想不到的“自然干扰”。
近日，深圳宝安中学（集团）高中部一名高三学生因备考期间受校园鸟鸣干扰，写信请求学校“拆除鸟巢”。该校党委书记、校长袁卫星并未简单采纳诉求，而是以一封公开回信，将这一“自然干扰”转化为一堂关于生命、自然与成长的教育课，引发了舆论热议。
这名学生在信中幽默而细腻地描述，每日傍晚时分校园鸟鸣虽非刺耳，却如“轻柔的海风”般不断打乱解题思路。他在表达焦虑的同时，亦流露出对校园生机的赞叹与对自然的喜爱，最终以半调侃半恳切的语气希望学校能让鸟儿“回归青山绿水”，还备考一隅安宁。
袁卫星在回信中肯定了学生文字中的诗意与生命觉知，并借此阐述了教育的深层内涵。他明确指出不会拆除鸟巢，并围绕“生命教育”提出几点核心思考：生命自有其节律，鸟鸣是鸟儿求偶、呼应同伴的天性表现，世界不会因人类活动而改变运行节奏，学会与万物共存是成长必修课。未来回忆高三时，这些鸟鸣可能成为独特的青春印记，生命的韧性恰是在应对不适中培养。校园绿树成荫的生态环境正是鸟类选择栖息的原因，鸟鸣既是干扰，也是可被接纳的校园生态组成部分。
